У дванадцятій школі завершився «Інженерний тиждень» - це Всеукраїнський проєкт, до якого долучились понад сімсот загальноосвітніх закладів нашої країни, і покликаний він зацікавити школярів наукою та спонукати їх до розвитку свого інженерного потенціалу.
Усі найкращі винаходи, створені школярами протягом «Інженерного тижня», виставили в актовій залі, і кожен клас мав змогу поглянути на саморобні термометри і термоси, перископи і гідравлічні ліфти, лабіринти і реактивні автомобілі.
До створення інженерних розробок долучились не лише старшокласники, а й учні початкових класів. Другокласниця Єва демонструє свій витвір – ловець вітру – у дії.
На локації з біології глядачі захоплено спостерігають за роботою штучного серця та приміряють собі щось схоже на руку термінатора, але насправді цей виріб наочно демонструє роботу наших м’язів та нервів.
Семикласники, серед іншого, змайстрували макет пристрою для підйому ґрунтових вод. Кажуть, про такі їм розповідали на уроках географії.
Створити макет морського дна або відтворити схему кругообігу води в природі – усього цього в рамках «Інженерного» тижня навчились учні дванадцятої школи. Ще й інших залюбки навчають.
Побільше б їм таких поробок на уроках, зізнаються діти. Адже цікаво використати отриману теорію з її формулами на практиці. І з допомогою бутилок, води і трубок створити фонтан.
Цікаво, як працює такий вулкан?
Сода й оцет – ті чарівні складові, які за вмілого й обережного використання можуть і ракету вгору запустити. Завершення «Інженерного» тижня у 12-й увінчалось саме таким феєричним запуском. А майстрували ракети школярі, серед яких, напевно, є чимало майбутніх світочів української науки, разом із вчителем математики.
Репортаж Інни Плесної
ТРК ВІК
Просмотрено: 949 раз
