Дні науки у гуманітарній гімназії №2

Науково-дослідницька робота учнів є одним із напрямів їхньої самостійної роботи, важливим чинником підготовки їх до майбутнього життя.  У міській гуманітарній гімназії №2 створені всі необхідні умови для проведення наукових досліджень, з метою висвітлення результатів цих досліджень, розвитку інтелектуальних, творчих здібностей школярів, поглиблення їхніх знань з різних навчальних предметів, а також формування навичок науково-дослідницької роботи у нашому закладі щорічно проходять традиційні Дні науки.

У 2004 році у гімназії створено філію Малої Академії наук (МАН), що за роки свого існування виховала немало розумних, гармонійно та інтелектуально розвинених особистостей - 31 учень став учасником міського етапу, 22 школяра захищали свої дослідження на обласному етапі, а четверо - О. Майоров (секція «Історія», 2003), Т. Гаврилюк (секція «Медицина», 2009). Ю. Фещук (секція «Медицина», 2010) та А. Фурман (секція «Психологія», 2013) - мали честь презентувати свої роботи на Всеукраїнському етапі, що свідчило про ґрунтовність та високий рівень їхньої підготовки. Цього ж ювілейного року у конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт по лінії МАН брали участь М. Іванова (9 кл.), Г. Марчук, Д. Гироль, В. Ремінська, В. Ясенко (10 кл.)  та Є. Мосійчук, Я. Слюсар, І. Посудевський, М. Пижук (11 кл.), які блискуче продемонстрували своє вміння переконувати та висувати, захищаючи, власні пропозиції.

Крім того, у гімназії активно діє наукове товариство «Дослідник», яке і стало ініціатором та організатором проведення шкільних Днів науки. В рамках цих Днів уже пройшли захисти робіт по лінії МАН, було проведено засідання клубів «Діалог культур» (кер. З.О. Головатюк) на тему «Свята і традиції країн Великої Британії, Америки та Іспанії», клубу інтелектуальних ігор «Еврика» (кер. Є.В. Іщенко), відбулися дебати клубу «Лідер».

Унікальною формою співпраці учнівського, педагогічного, батьківського колективів та громадськості є захист учнівських проектів. Захист проектів – це цілісна система виховної роботи, яка охоплює учнів усіх класів нашої гімназії. Це унікальна можливість виявити внутрішні резерви кожного школяра, адже до цієї роботи, яка була започаткована у 2004, залучаються учні 3-4-х кл., які опрацьовують тему «У світі цікавого», а учні 6-х кл. - тему «Роде мій красний».

У грудні вже відбувся захист проектів учнів 7-х класів, які досліджували актуальні питання, що стосуються рідного міста. Слід зазначити, що високий рівень досліджень та пропонованих проектів, які презентували учні нашої гімназії, відображають актуальність питань та глибину їхнього опрацювання. Серед найцікавіших ґрунтовних робіт можна виокремити такі роботи як  «Спортивні досягнення бердичівлян» (Є. Савіцький та І. Калінський), «Цирк у м. Бердичеві» (В. Богданова), «Єврейське кладовище» (Ю. Порхун та А. Барботько), «Пам’ятки м. Бердичева» (К. Сенаторова та К. Пахолівецька), «Історія Музею м. Бердичева» (М. Лисюк та К. Федоришина), «Парк ім. Т.Г. Шевченка у м. Бердичеві» (С. Кілюшик), «Кляштор Босих кармелітів» (А. Cтельмахович). А проект «Циркова студія та її вихованці», яку презентувала учасниця міської циркової студії «Жанр» І. Урбанська, вразив усіх присутніх своєю глибиною дослідження, насиченістю та видовищністю, адже Ілона у своєму виступі використала домашній відеоархів  власних циркових виступів.

Учасники цьогорічного відкритого засідання клубу інтелектуальних ігор «Еврика» учні 8-х класів обрали для гри навчальний предмет математику, тому й тема засідання була такою «Форум шанувальників математики цариці наук запрошує». У ході цікавої напруженої гри переможцями гри стали учні 8-б класу (кер. Є.В. Іщенко).

Своїми здобутками гімназисти достойно представили і своїх наставників та наукових керівників: І.М. Власюк, О.В. Матвієнко, Н.В. Мінакову, О.Д. Матвіюк, А.Г. Крсек, Л.Ю. Лепешко, Н.Л. Полюгу та інших, які докладали максимум зусиль, аби кожен з учнів мав змогу проявити себе у науковій діяльності, набути важливого досвіду дослідницької діяльності та публічного виступу, працювали для того, щоб сформувати у школярів інтерес до вивчення різних навчальних предметів та системи мотивації вихованців з тією метою, аби їм у майбутньому стати освіченими, гармонійно розвиненими особистостями та висококваліфікованими конкурентноспроможними спеціалістами, від яких залежатиме майбутнє нашої країни.