У школах Бердичева скасовуються оцінки в перших та других класах, техніка читання, а уроки будуть інтегрованими

Початок 2016-2017 навчального року ознаменувався багатьма сюрпризами від профільного міністерства в галузі освіти. В основному, зміни стосуються початкової школи, про що й піде мова далі.

Оновлена сучасна початкова освіта зазнала змін у трьох різних напрямках: зміст навчальних програм, форма організації навчальної діяльності та оцінювання навчальних досягнень. Методист інформаційно-методичного центру з початкової освіти управління освіти та науки Бердичівської міської ради Надія Запольська зазначила, що основна ідея оновлених програм початкової школи полягає в розвантаженні учнів, на що в останні роки було багато нарікань від дітей, батьків та вчителів.

Розпочнемо з найсуттєвого, на нашу думку. Так, у першому та другому класах, за рішенням педагогічної ради міста, дітям не ставитимуть оцінки. Натомість, впроваджено вербальне оцінювання, а після закінчення навчального року вчитель зобов'язаний написати характеристику, яка зберігатиметься в особовій справі кожного з учнів. Оцінки за дванадцятибальною шкалою ставитимуться у третьому та четвертому класах лише з чотирьох предметів: математики, природознавства, читання та української мови. Окрім того, бал – таємниця, якою мають володіти дитина, її батьки та вчитель.

Багато нарікань, з боку батьків, на обсяг домашніх завдань. Категорично вони заборонені у першому класі. Чітко обумовлений об'єм часу, який дитина має витрачати на їх виконання, навчаючись у другому, третьому та четвертому класах. Так, у другому це повинно займати 45 хвилин, третьому – 70, четвертому – 90. Заборонено давати домашні завдання на канікулярні та святкові дні.

Використання зошитів з друкованою основою дещо обмежиться, та основну роботу в них діти виконуватимуть в класі.

З курсу української мови у початковій школі вилучено цілий ряд тем, які, на думку науковців, важкі для сприйняття учнями. Такими є: умовне позначення слів, спосіб умовного позначення речень. В активний словник дітей введені часто вживані слова: ноутбук, нетбук та інші. Вилучено ті, що нині вживаються рідко: фартух, комбайнер, фанера. Хоч вони і надалі будуть зустрічатися.

«Зроблено акцент на розвиток усного зв'язного мовлення. З програми початкової школи вилучено написання таких текстів, як твір-роздум, твір-міркування. Натомість введено новий жанр – есе, який спонукає до вираження своєї думки, допомагає проявити неординарність мислення», - розповіла Надія Запольська.

Зміни відбулись і в математиці. «Зміщено акцент із знаннєвих результатів на діяльність, адже важливо не просто знати, а й вміти практично застосувати знання. Виходячи з цього, змінюється і форма навчальної діяльності», - зазначила методист. Раніше вивчення таблиці множення було цілою мукою і зводилося до автоматизму. Нині ж, вчителю потрібно знайти такий шлях (через гру, порівняння, дослідження), щоб дитині це давалося не так важко.

Що ж стосується читання, то у початковій школі вивчатимуться твори сучасних авторів. Окрім того, при перевірці читання вголос, ключове значення матиме не темп, а розуміння прочитаного, вміння дитини аналізувати.

Предмет «природознавство» дещо розвантажили від зайвої термінології та виконання різних проектів.

Нині, одним із найважливіших завдань вчителя початкових класів є формування у дитини не фрагментарного, а цілісного сприйняття світу.

Особливого значення набувають інтегровані уроки. Робота в парах, групах. Такі форми організації навчальної діяльності повинні стати домінуючими.

Першачкам спочатку дозволятиметься писати олівцем. З часом, кожна дитина індивідуально зможе переходити на ручку. Впродовж першого року навчання вчителю заборонено використовувати червону пасту. Більш прийнятний колір – зелений.

Важливо, що кожен педагог матиме право на власний розсуд планувати урок. Сам вирішуватиме, скільки часу потрібно його учням на вивчення тієї чи іншої теми.

Оновлення програми початкової школи є обов'язковим до виконання. Повернення до старих норм та правил неможливе. Надія Запольська запевнила наших журналістів, що це лише початок. Таких нововведень ще буде безліч. Методист сподівається, що вони допоможуть освіті в Україні стати більш сучасною та виховати нове покоління українців, яке матиме іншу життєву філософію та сприйняття дійсності.